习近平总书记在党的二十大报告中指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在学校党委行政的坚强领导下，学院深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实学校第四次党代会精神，聚焦学校“冲一流、进百强”发展任务，紧紧围绕高水平大学建设目标，积极探索学生工作新思路，以党建引领推动学生工作高质量特色发展。

一、加强学生工作队伍建设，做好能力提升的加法

“工欲善其事，必先利其器。”加强学生工作队伍自身建设，为学生工作队伍提供全面的培训和发展机会，鼓励辅导员、班主任进行自我提升和学习，提高自身素质和竞争力，不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。加强与同行交流与合作，与其他教师研讨学生工作实践与体会，相互学习和借鉴，促进资源共享和经验交流，提高工作效率和质量。建立有效的激励机制，鼓励辅导员积极进取、创新工作方式，提高工作效率和质量。通过表彰优秀、给予奖励等方式进行激励，同时关注学工队伍的个人发展和职业规划，提供良好的发展平台和职业晋升机会。鼓励辅导员参与学生事务的决策和管理，发挥他们的专业优势和实际经验，提高学生工作的针对性和有效性。采取有效措施稳定辅导员队伍，让他们能够安心工作并保持对职业发展的信心，同时注重辅导员队伍的流动性和开放性，引入竞争机制和合理的人员流动，保持队伍的活力和竞争力。

二、推行工作流程标准化，做好日常工作的减法

打造事半功倍的水平、能力、作风，推行工作流程标准化是提高学生工作效率和质量的重要手段。通过梳理业务流程、制定标准流程、简化流程环节、制定流程图、建立流程执行监督机制以及定期评估与改进等措施，提高学生工作的效率和质量，更好地服务学生和家长。对学生工作的业务流程进行全面的梳理和分析，明确各项业务的流程、环节和责任人，找出流程中的瓶颈和问题，制定相应的改进措施。根据梳理后的业务流程，制定标准化的流程规范和操作指南，明确各项工作的标准、要求和操作步骤，按照统一的标准进行操作，提高工作效率和质量。在制定标准流程的过程中，注重简化流程环节和减少不必要的操作步骤，避免繁琐和重复的工作流程，让学生和家长能够更方便快捷地办理业务。将标准流程以流程图的形式进行呈现，让学生和家长能够更加直观地了解业务流程和操作步骤，同时也可以方便工作人员进行查看和操作。制定相应的监督机制，对学生的工作流程进行监督和检查，确保能够按照标准流程进行操作，充分发挥标准流程的实效性。定期对学生工作的流程进行评估和改进，发现不足之处及时进行调整和改进，不断优化工作流程和管理方式。

三、发挥榜样示范引领作用，做好典型教育的乘法

榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。发挥典型教育在思想政治工作中的作用是我党的传统经验。工作中善于发现、培养、选树、宣传先进典型，积极发挥先进典型的示范引领作用。通过树立典型榜样、宣传榜样事迹、邀请专家讲座、开展实践体验活动、发挥身边榜样的作用、引导学生自我反思以及建立奖励机制等措施，全面带动学生积极性，提高学生的素质和能力水平。在校园中树立具有代表性、示范性的典型榜样，如优秀学生、优秀毕业生、优秀学生干部等，让他们的事迹成为学生们学习和效仿的典范。通过校园媒体、宣传栏、网站、公众号等多种渠道宣传榜样的事迹和经验，让学生了解和学习他们的优秀品质和行为。邀请校内外的专家学者进行讲座，介绍他们的学术成就和育人经验，让学生了解学术前沿和成长路径。组织学生参加实践体验活动，如社会实践、志愿服务、科技创新等，让学生亲身体验和实践优秀榜样的品质和行为。学生身边的同学、朋友、老师等也可以成为榜样，他们的言行举止、行为习惯、品德修养等方面为学生树立榜样和示范。通过典型教育的乘法，引导学生自我反思和总结，发现自己的不足之处并加以改进，同时也要肯定自己的优点和成就，增强自信心和动力。建立相应的奖励机制，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励更多的学生向他们学习，发挥典型教育的乘法作用。

四、推进三全育人，提升育人实效，做好学生工作的除法

“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。”通过优化育人环境、注重全员育人、加强全过程育人、强化全方位育人、创新育人方式、建立健全机制、加强学生自我管理，提高人才培养质量和水平。营造良好的校园文化氛围，加强校风、学风建设，构建积极向上、和谐友好的育人环境。增强学生对学校的认同感和归属感，促进学生的全面发展。建立全体教职员工共同参与育人的机制，形成人人皆教育者的良好局面。鼓励任课教师、辅导员、行政人员等全体教职员工关注学生成长，提供全方位的育人支持。将育人贯穿于学生从入学到毕业的整个过程中，注重培养学生的综合素质和综合能力。通过制定培养方案、设置课程、组织活动等多种方式，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。通过课堂教学、校园文化活动、社会实践等多种渠道，对学生进行全方位的培养和教育。注重学生的个性发展和特长发挥，提供多元化的学习和发展机会。根据时代发展和社会需求，创新育人方式和手段。采用信息化、数字化、智能化等技术手段，提高育人效果和质量。同时关注学生的个性差异和需求，因材施教，提供个性化的教育支持。建立完善的育人工作机制和评价体系，明确各部门的职责和分工，加强协调与合作。同时建立健全考核评价机制，对育人工作进行定期评估和反馈，不断优化工作方案和提高育人实效。培养学生的自我管理和自我教育能力，让他们学会自我约束、自我规划和自我激励。通过引导学生参与班级管理、组织社团活动等方式，提高学生的自主性和创造性。

管理科学与工程学院全体师生将以崭新的姿态全面落实党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实学校第四次党代会精神，坚持学思用贯通、知信行合一。以立德树人为根本，以“冲一流”建设为主线，解放思想，勇担使命，确保学校决策部署在学院落地见效。团结协作，攻坚克难，不断探索高质量发展的新机制和新途径，推动内部治理提质增效，推动学院学生工作高质量特色发展。凝心聚力共奋进，同心逐梦谱新篇，为建设创新性、开放式、有特色的高水平应用研究型大学贡献力量。