在全国大学生统计建模大赛的舞台上，国家一等奖获奖概率仅有0.2%，难度堪比千钧重担。从校赛的初筛、省赛的角逐，到国赛盲审、会议评审，再到最终答辩，每一道关卡都考验着团队的硬实力。而来自物理科学与技术学院新能源科学与工程专业的左然昊、安业栋、朱孟晴三人团队，凭借默契与坚持闯过重重难关，将这份荣誉收入囊中，为他们并肩奋斗的无数昼夜，交上一份满意的答卷。

深耕蓄力 笃行不怠

这支获奖团队的三位成员，大学期间已携手征战过多次比赛，从最初的青涩磨合到如今的默契十足，每一次合作都让彼此在专业能力与协作意识上不断成长。“我们三个就像互补的齿轮，缺一不可。”朱孟晴说。当得知获得国家一等奖的那一刻，所有的疲惫都烟消云散，这份荣誉不仅是对他们专业水平的认可，更是对三人青春里“并肩逐梦”的最好回馈。

而他们的国赛之路，并非一蹴而就。去年他们曾参加同一赛事，虽未斩获国奖，却凭借扎实的表现获得山东省二等奖。这段经历让他们熟悉了赛事脉络，也看清了自身在模型构建与论文撰写上的不足，这些经验与教训，成为了今年冲击国奖的重要基石。

今年备赛，从赛题发布到论文提交，整整历经3个月。团队始终紧扣“双碳”目标与山东光伏产业需求、梳理40余篇核心文献、逐一分析10余种传统模型的长处与短板。经过反复讨论与验证，他们最终确定“山东省多地区光伏功率预测”这一兼具现实意义与学术价值的主题。统计建模离不开技术支撑，三人主动精进FLUENT物理软件与MATLAB建模软件，将新能源专业知识与软件技术深度融合，为后续研究筑牢技术壁垒。

然而专业知识才是解决技术问题的前提，若专业功底不扎实，再新颖的想法也无法落地。朱孟晴指出，当下不少同学过度依赖网络课程，却忽视了线下课堂的重要性，只有跟着老师的思路，才能精准把握课程重难点，逐个攻克知识盲区。当然，个人特色能力也不可或缺———有人擅长模型建立、有人精于论文撰写、有人具备出色的答辩能力，这些特色能让团队在协作中更具优势。因此，在他们看来，扎实的专业基础与突出的个人能力“一个也不能少”。

为了更好地平衡学习、备赛与生活，团队摸索出“分阶段定优先级”的方法。大二时，课程密集且多为专业基础课，他们便以学习为主，待知识掌握扎实后，再利用课余时间参与科创赛事，积累经验；进入大三，结合个人规划调整重心———朱孟晴与安业栋筹备保研，在确定绩点排名稳定后，将更多精力投入备赛；左然昊备战考研，则压缩学习中的冗余时间，课堂上集中注意力，课下及时复习、完成作业，不拖延，确保考研复习与备赛互不耽误。“不同阶段有不同的核心需求，没必要一直把某件事放在首位，关键是找准当下的优先级。”朱孟晴总结道。

破局攻关 迎难而上

从3月启动备赛到11月赛事落幕，近9个月的周期里，团队面临的最大挑战是时间冲突。朱孟晴与安业栋要筹备保研，左然昊要备战考研，升学规划与备赛任务交织，如何分配时间成为难题。但三人达成共识，遵循“分阶段定优先级、高效利用碎片时间”的原则，从容应对。

大三下学期，朱孟晴与左然昊课程较多，便以课程学习为核心，仅利用碎片时间梳理备赛思路；安业栋课程较少，主动承担起前期模型寻找的重任，为团队节省大量时间。过程化考试结束后，朱孟晴与左然昊立刻全身心投入备赛，周末则是团队固定的讨论日，每周抽出4~5小时进行思维碰撞，将平日里积累的问题逐一解决，这种方法让团队进度事半功倍。“那段时间虽然忙，但每个人都知道自己该做什么，效率很高。”朱孟晴回忆道。

备赛过程中，一次紧急的“程序危机”让三人印象深刻。当时论文初稿已完成，为确保数据准确，他们决定复现实验结果，却发现误差RMSE从1.8骤升至3.8，远超预期———这意味着程序存在漏洞，而此时距离提交截止仅剩7天。时间紧迫，容不得丝毫犹豫，三人立刻启动应急方案，分头行动查找问题根源。在格物楼的实验室和各自的宿舍里，他们通宵达旦查文献、逛技术论坛，将程序逐行拆解分析，在白板上反复绘制参数曲线，对比每一个步骤的差异。最终，他们不但修复了漏洞，而且成功将RMSE控制在1.8以下，精度更高，顺利提交论文。“遇到问题时，我们没有互相抱怨，而是彼此信任、一起攻克难关。要是当时放弃了，可能就没有这个一等奖了。”朱孟晴感慨道，这段经历也成为三人团队协作中最珍贵的记忆。

传语授策 启迪后辈

回望备赛与参赛历程，团队也为有志于此类赛事的学弟学妹留下了针对性建议。他们强调“打好基础”是核心。要紧跟老师的脚步学好专业知识，认真学习C语言或Python等编程课程；课余时间可自学MAT－LAB、SPSS数据处理软件与Origin画图软件，这些工具不仅是备赛的“利器”，也是未来专业学习与科研的重要助力。团队还特别指出论文书写的重要性。“很多人觉得模型好就够了，但如果不能通过论文把模型的优势、数据的可靠性、分析的逻辑性展现出来，再好的成果也难以获得认可。”朱孟晴解释道。因此，他们建议平时注重语言表达能力的提升，学习学术论文的规范化写作，尤其是格式细节，同时熟练掌握WPS相关技能，让论文成为团队成果的“最佳载体”。

针对数学建模、统计建模、电工杯数学建模等类似竞赛，团队也给出实用建议：三者的共同点是“根据题目写论文”，但差异在于，数学建模与电工杯建模需解答全国统一的ABC题，统计建模则需围绕大赛主题撰写论文。因此，首要任务是“吃透题目，理解深层含义”，避免因理解偏差走弯路。此外，选题与模型的先进性在评判中占比约40%，要避免使用10年或5年前的旧模型与题目，需紧跟国家发展与统计学科趋势。“我们这次选用的VMD-SSA-LSTM模型，就与‘双碳’目标紧密结合，4月提交论文后，8、9月知网上便出现了不少相关研究，这也印证了选题的先进性。”朱孟晴说，“创新，是在建模类比赛中脱颖而出的关键。”

从课堂学习到赛场拼搏，从直面挑战到协作破局，左然昊、安业栋、朱孟晴三人用行动诠释了“奋斗”与“默契”的意义。这份全国一等奖的荣誉，不仅是对他们过往努力的回报，更像一束光，为更多怀揣科创梦想的学子照亮了前行的道路。他们的成功向我们证明：只要脚踏实地、携手同行，终能在属于自己的舞台上绽放光芒。