党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提出：“实施新时代立德树人工程”。这一部署对于培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。生物科学与技术学院坚持把立德树人作为中心环节，聚焦实现全员全方位全过程育人，构建“坚持一个中心、突出两个抓手、推进三个协调、落实四个保障”协同育人工作机制，全力做好服务学生成长成才工作，助力学院高质量人才培养。

坚持一个中心：锚定立德树人根本方向，筑牢成长根基

立德树人是一切教育教学工作的出发点和落脚点，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实学院领导联系党支部、班级、宿舍、特殊学生制度，为师生讲党课、思政课；依托主题班会、主题党日团日活动、“青年大学习”等载体，开展理想信念教育，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。召开主题团课90余次，开展主题教育实践活动220余次。组织学生走进红色纪念馆，让学生在一幅幅珍贵的历史照片前，在一件件斑驳的革命文物旁，重温革命先辈为民族独立、人民解放浴血奋战的峥嵘岁月，聆听背后的英雄故事，感受先辈们坚定的理想信念与无私的奉献精神，为成长成才筑牢思想根基与精神支柱。形成党建带动团建，塑造良好理想信念的学院风气。

突出两个抓手：以学风建设和科创比赛为翼，赋能能力提升

（一）以学风建设夯实学业基础

学风是学生学习态度、学习风气与学术氛围的集中体现，是人才培养质量的核心保障。学院始终把加强学风建设作为提高学生培养质量的基础性工作，实施学风建设月活动，在新生入学教育的过程中和生涯规划课中，邀请优秀学生向新生开展学业规划教育，为学生做好学业规划、职业规划提供帮助。针对学生挂科率比较高的化学和高等数学科目，分别建立化学和高数学业辅导QQ群，选聘成绩优异学生等担任学业辅导员，为学习有困难的学生解疑答惑，形成了勤学、善思、笃行的良好学风。一方面，开展“四航驱动，精准赋能”全阶段学风建设活动，精准对接各年级学生发展需求，构建“基础夯实、效能提升、规划蓄力、成长赋能”的全链条育人格局，打造“启航-领航-导航-助航”的学风建设机制，营造积极向上的学习氛围，为学生成长成才注入强劲动力。另一方面，构建由学院领导、系主任、辅导员、班主任、学业导师共同参与的“五维一体”支持保障机制，协同发力，营造“全员、全过程、全方位”的一体化育人新格局。

（二）以科创比赛激发创新潜能

学院始终将科创比赛作为培养学生创新精神、锤炼实践能力的重要载体，建立科创动员体系，组建专业导师团队，针对中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、全国大学生生命科学竞赛等重点赛事开展专项培训、模拟答辩。让学生在参加科技创新比赛过程中，主动接受系统的科研训练，激发学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性，加深对专业知识的理解，激发创新潜能，全面提升自身综合能力。一是构建“意识培养-实践强化-能力育成”全链条式创新育人模式。二是制定具有学院特色的创新创业管理和激励制度。三是打造“学科+”竞赛体系，常态化实施“有组织科技创新”。其中，在第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国家级特等奖，取得了迄今为止学校在该赛事中的突破。

推进三个协调：凝聚多方育人合力，构建育人共同体

（一）“三师”联动，构建全方位育人格局

学院逐步建立和完善辅导员、班主任、学业导师“三师联动”协调机制，加强辅导员、班主任、学业导师三支队伍协同配合，凝聚各方合力，形成“管、带、帮、辅”的协同育人模式。辅导员侧重思想引领、日常管理、心理健康疏导，筑牢学生成长思想根基；班主任强化个性化沟通、职业规划指导，搭建师生沟通桥梁；学业导师聚焦学业指导、科研引领，将思政元素融入课堂教学与科研实践，引导学生聚焦学科前沿与社会需求，挖掘创新点，参与课题研究和科创比赛，在攻克科研难题的过程中锤炼创新能力与学术素养。三方协同发力，不仅帮助学生提升了专业能力与科研素养，更在潜移默化中塑造了学生的品德品格与价值追求，让学生在成长道路上既“成才”更“成人”。同时，用心用情用力，全方位守护学生身心健康。丰富生涯教育，赋能学生成长发展，持续培育《“一核两翼三阶四驱”生涯教育实践》精品项目，常态化组织考研经验交流会、保研经验交流会、求职技能大赛、简历制作辅导会、校友面对面活动等“生芽”系列特色活动。

（二）强化家校协同，双向赋能共护学生成长

学院坚持“家校同心、同向发力”理念，以搭建沟通桥梁、凝聚育人共识、精准协同帮扶为核心，强化家校协同，实现学校教育与家庭教育双向赋能，为学生全面成长成才筑牢坚实后盾。辅导员、班主任通过电话、微信等形式，精准反馈学生思想动态、日常行为、心理健康等情况。针对学习困难、心理波动、纪律违纪、家庭特殊等重点学生群体，第一时间与家长对接，共同分析问题根源，同步沟通处理进展，确保信息传递及时、精准、高效，共同助力学生成长。

（三）协调校外资源，提升学生综合素养

学院与20余家企业建立合作关系，共建就业实习、实践教学基地，组织学生到合作企业实习、项目实践。组织企业进校园招聘宣讲、职业规划讲座，邀请企业HR开展简历指导、面试模拟，帮助学生明确职业方向，提升学生就业能力。联合社区、街道、公益组织，共建社会实践基地，开展社区治理实践、志愿服务、社会调研等活动，让学生在服务社会中增长见识、提升社会适应能力和综合素养。加强就业指导，促进毕业生高质量就业。

落实四项保障：夯实工作基础支撑，护航成长成才

（一）完善制度建设，护航学生全面发展

学院高度重视学生工作，构建了“多层级、全覆盖”的专题研究机制，通过定期召开党委会、党政联席会统筹全局，学办工作例会细化落实，班主任工作研讨会精准破题，学生干部研讨会集思广益，形成上下联动、多方协同的工作格局，认真分析和总结学生学习、科研等情况，完善相关制度文件，以规范化管理护航学生全面发展。为保障学生科技创新活动的有序开展，制定具有学院特色的创新创业管理制度；为加强学风建设，学院结合学生的情况，修改完善本科生综合测评细则、研究生学业奖学金评定实施细则、学生公寓安全卫生检查评分细则等制度文件，将学生获奖、违纪、宿舍安全卫生、课堂出勤、早操晚自习出勤等内容，作为学风建设的重要抓手，以制度约束规范行为，构建学风建设长效机制，护航学生全面发展。

（二）加强队伍建设，提升育人能力

学院持续强化辅导员、班主任两支核心队伍建设，构建常态培训、经验交流、专业提升的成长体系。积极参加学校组织开展的聚焦学生管理、思想引导、心理健康、应急处置等关键领域业务能力提升线上线下培训，精准补足能力短板；定期开展工作经验交流会，为辅导员、班主任搭建互学互鉴平台，促进优秀做法共享、共性问题共解；积极支持辅导员参与高水平培训、研修交流活动，鼓励队伍拓宽视野、提升专业素养，着力打造一支政治强、业务精、作风正的高素质学生工作队伍，为学生工作高质量开展提供坚实人才保障。

（三）搭建多元平台，拓展实践育人阵地

学院统筹整合学院实验室资源，改善实验室条件，完善实验室设施，积极搭建“实验室+科研项目+自主创新”的科创实践平台，积极引导学生走进实验室，鼓励参与教师科研项目、开展自主创新课题研究，在实验操作中锤炼实验技能、培养科学思维、提升创新能力。同时，学院积极联动优质企业、科研院所、社区等共建就业实习、社会实践基地，为学生提供实习实训、社会调研、志愿服务等实践机会，让学生在实践中接触行业前沿、了解社会需求、增强责任担当，实现了从专业知识到能力提升的转化，为学生未来职业发展与人生成长注入强劲动力。

（四）强化氛围营造，构建“比学赶超”生态圈

学院加强优秀学生先进事迹宣传，充分发挥优秀学生的示范、教育、引领作用。学院将“科创标兵”“保研榜样”“就业模范”“国家奖学金获得者”等优秀学生事迹风采通过学院微信公众号进行展示，充分发挥朋辈作用，用优秀学子的奋发历程和成长足迹激发同学们的学习热情与动力。组织开展“优秀校友面对面”“挑战归来话成长”、科创比赛宣讲会、科创经验分享会、保研交流会、考研交流会、十佳学风宿舍评比活动等各种活动，让学生在参与各项活动中营造“比态度、学方法、赶先进、超自我”的主动学习氛围。

党的二十届四中全会把生物制造与量子科技、氢能和核聚变能等并列，纳入前瞻布局的未来产业范畴。这一部署直接将生物制造提升至国家产业发展的核心地位，使其成为培育新质生产力、驱动经济转型的关键赛道，也为后续各地及各行业布局生物制造产业提供了顶层战略指引，更是对学院的人才培养工作与高质量发展提出了更高要求。未来，学院将聚焦关键环节精准发力，持续提升育人实效与品牌价值，为学校学院的高质量发展、为教育强国建设贡献生科力量。