伟大成就鼓舞人心,蓝图愿景催人奋进。党的二十大报告深入总结了“新时代十年伟大变革”的非凡成就,深刻阐明了中国特色社会主义新时代党和国家事业发展的大政方针和行动纲领,构建了“中国式现代化”的四梁八柱,擘画了中华民族伟大复兴的光辉前景,开启了充满光荣和梦想的第二个百年奋斗新征程,是继往开来的科学指引,是引路领航的实践指南,是踔厉奋发的行动纲领。
习近平总书记在党的二十大报告中指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,赋予了教育新使命新任务,更加凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位和作用,体现了党对教育工作前所未有的重视。奋进新时代新征程,信息科学与工程学院始终牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命,落实“立德树人”根本任务,深入贯彻习近平总书记强调的“在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫”要求,学深悟透党的二十大精神,付诸行动、见之于成效,为推进学校高质量发展作出新贡献。
一、深刻领会党的二十大对高等教育的战略部署,把握新时代新征程上“国之大者”对学生工作的要求
党的二十大报告从全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的战略全局高度,首次对教育、科技、人才作出一体部署,强调要加快建设教育强国、人才强国,办好人民满意的教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的二十大为新时代高等教育高质量发展指明了方向,确立了行动指南。新征程上,我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,深刻领悟“国之大者”对学校学生工作的新要求,进一步增强责任感,勇担光荣使命,贯彻新发展理念,加强能力建设,团结服务好广大学生,共同推进学校学生工作改革创新,不断激发学生工作新动能新优势。
二、紧密聚焦教育强国建设的核心课题,坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。其中,“培养什么人”标注我国教育事业发展的目标定位,“怎样培养人”蕴含对教育发展道路的理性自觉,“为谁培养人”体现中国特色社会主义教育的价值立场。这三个问题维度相互联系、相辅相成、环环相扣,构成系统的有机整体。新时代坚持以为党育人、为国育才为根本目标,必须紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,在理论与实践、历史与现实、中国与世界的多维联动中,回答和解决好这一根本问题和核心课题。作为世界上最大的发展中国家和中国共产党领导的社会主义国家,我国教育事业必须把培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本方向,把满足民族复兴和强国建设需要作为根本出发点,着力“培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才”。培养社会主义建设者和接班人,关键在于引导青年大学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,以实际行动承担起民族复兴的历史重任,赓续好红色基因的文化血脉。
教育是国之大计、党之大计,影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。习近平总书记指出:“争夺青少年的斗争是长期的、严峻的,我们不能输,也输不起。我们一定要警醒!”确保中国特色社会主义事业后继有人,就必须首先回答解决好“为谁培养人”这一问题。新时代新征程的教育强国建设,需要坚持社会主义办学方向,坚守为党育人、为国育才的初心使命,引导青少年坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断增强做中国人的志气、骨气和底气,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。新时代青少年是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军,尤为需要以科学的理论武装头脑,用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂,进一步坚定理想信念、强化使命担当,在学习领会理论和深入实践中,把崇高的价值追求转化为担当民族复兴大任的自觉行动。
习近平新时代中国特色社会主义思想是这个时代的精华,是真正的马克思主义,是马克思主义中国化的最新理论成果。习近平总书记指出,必须坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,继续发展当代中国马克思主义、21世纪的马克思主义,要坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,更好践行高校“为党育人、为国育才”的初心使命,不断增强高校落实立德树人的实效。
三、坚持立德树人,以奋进之笔书写学生工作新篇章
信息科学与工程学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,牢牢把握立德树人根本任务,落实学校第四次党代会要求,深化“三全育人”综合改革,始终坚持“以学生为中心”,聚焦主责主业,强化担当作为,努力持续推进学生工作高质量发展,以奋进之笔书写学院学生工作新篇章。
(一)在思想引领上下功夫,以“理想信念”培根铸魂
一个国家的进步,印刻着青年的足迹;一个民族的未来,寄望于青春的力量。在中国特色社会主义新时代,广大青年学子是与新时代共进的一代,将全程参与民族伟大复兴的历史进程,他们能否坚持马克思主义理想信仰,能否坚定理想信念,不仅关系到自身的成长发展,还关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到国家和民族的未来。学院将紧扣新时代教育要求和教育强国建设要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,将理想信念教育融入人才培养各环节全过程,引导广大青年学子进一步增强理想信念,厚植爱国情怀。
一是强化党史学习教育和家国情怀教育,将教育内容融入思政育人“主阵地”,打造“浸润式”学习教育大课堂,推动学生读起来、讲起来、学起来。二是以日常思想教育为重点,持续推进理想信念教育制度化建设。完善主题班会制度,建立主题班会教育模块;科学创建分类引导模式,聚焦不同时段、不同年级、不同专业学生的特点有的放矢开展教育。三是促进知信行合一,充分发挥仪式教育激励作用。牢牢把握国家重大活动和重要纪念日,以及校庆日、开学典礼、毕业典礼等校内庆祝活动和关键节点,开展专项思想政治教育,增强学生的历史责任感和时代使命感。
(二)在实践创新上下功夫,以“三全育人”强化社会责任
近年来,学院厚植学生家国情怀、创新精神和实践能力,培养了一大批具备健康体魄与健全人格、实践能力与创新精神、开阔视野与责任担当的德智体美劳全面发展的优秀人才。下一步,学院将围绕学生差异化需求,在学生分层分类教育引导上下功夫。学院将大力推进社会责任教育,鼓励学生置身时代潮头、扎根祖国基层,在深入社会、融入民生的社会实践活动中感悟奋斗精神、奉献青春力量,鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。持续加强创新创业平台、师资建设,强化特色教育培训,鼓励学生积极参与创新创业大赛,打造专业指导科创、科创服务专业的特色品牌,营造浓厚的学生科创氛围。
(三)在管理服务上下功夫,以“暖心护航”助力育心育德
马克思主义哲学视域下,开展高校学生管理工作,应突出“以人为本”的哲学理念。学院将坚持育德育心相结合,围绕不同的人才培养模式,在创新学生管理模式上下功夫。
一是持续为学生提供精准化资助、专业化心理教育、精细化就业服务,为学生办实事、做好事、解难事,关注学生获得感,关心学生幸福感。持续优化学生“奖、勤、助、补、贷”发展型资助体系建设,全力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。二是将心理健康教育与学生思想引导、学业帮扶、困难资助相融合,加强与学校心理指导中心的沟通联系,打造“学院—年级—班级—宿舍”心理危机干预网络体系,通过专家讲座、团体辅导、心理拓展、“心理健康月”等多形式开展心理健康教育工作。三是用“最大合力”做好就业“民生工程”,全力落实一把手工程,不断完善全员参与的“大就业”工作体系,不断打造线下就业专场和网上招聘相结合的立体化就业平台。我们将牢牢把握“就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程”,千方百计推动毕业生高质量充分就业。持续加强脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业高校毕业生的就业帮扶,通过台账管理、指导服务、岗位推荐、专场招聘等举措,千方百计促进五类困难群体毕业生充分就业。
(四)在队伍建设上下功夫,以“思想力”提升育人力
学院将通过多种渠道和方式,在打造“思想有高度、理论有深度、管理有力度、情感有温度、发展有韧度”的学工队伍上下功夫。鼓励新入职辅导员参加校内外学生工作相关培训,邀请校内外专家到学院开展讲座,不断提升“思想力”。鼓励全体学工人员参加学校辅导员素质能力大赛和十佳辅导员评选,持续推进学院辅导员队伍专业化职业化。
(五)在品牌特色上下功夫,以“示范引领”提升教育实效
互联网是意识形态工作的重要体系,加大网络思政教育力度,依托易班、“济大信息青年”公众号等平台,持续打造系列网络思政特色品牌,构建“视频+”新模式,加强文创产品的设计和产出,锻造一支有能力素养、思想正确、政治觉悟高的网络运营团队,充分发挥榜样力量、朋辈引领示范作用,将主渠道与新阵地联动发力,搭建高校“互联网+思政教育”新模式,不断增强网络思政教育吸引力、影响力和实效性,在全方位、多领域进行的过程中全面推进学生工作守正创新。
追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。在奋力走好全面推进学生工作高质量发展的新赶考路上,在学校党委行政的正确领导下,信息科学与工程学院将坚持以党的二十大精神为指引,坚持为党育人、为国育才初心,以更加昂扬的奋斗姿态、更加进取的拼搏精神、更加强烈的使命担当、更加务实的工作态度,主动研究、主动融入、主动服务学校发展,凝心聚力,开拓进取,努力培养堪当民族复兴大任的时代青年,在全面推进学校高质量发展新征程中创新学工服务、规范学工管理、彰显学工作为、贡献学工力量!