党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时刻召开的一次十分重要的会议，对大学发展和安全管理工作具有深远的指导作用。全会提出国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础，必须全面贯彻总体国家安全观。这为学校的安全管理工作指明了方向。学校应完善校园安全体制机制，加强师生安全教育，提高应对突发事件的能力，确保校园安全和谐稳定。在党的二十届三中全会的指引下，学校上下正凝心聚力、砥砺前行，为实现“冲一流，进百强”的高质量发展目标而努力奋斗。

一、回顾过去

（一）安委会办公室工作

1.协调机制与联动效应。济南大学安全工作委员会和下设的办公室作为校园安全管理的核心协调议事机构，调11个工作部和各部门明确并落实安全责任，构建了一个高效协同的安全工作联动机制。通过定期召开安全工作会议、开展安全检查与评估，确保各部门在安全管理工作中既有分工又有合作，形成了强大的安全工作合力，“平安担子大家挑，人人肩上有目标”的大安全工作格局在实践中不断健全和完善。

2.重大隐患与突发事件处理。在面对校园内的重大安全隐患和突发事件时，安委会迅速响应，启动应急预案，有效组织了跨部门、跨领域的应急处置工作。例如，在某次实验室化学品泄漏事件中，安委会办公室迅速协调实验室与资产管理处、化学化工学院、水利与环境学院和后勤管理处等部门单位，成功控制了泄漏源，及时疏散了周边师生，并进行了后续的环境监测与修复工作，有效防止了事态的进一步扩大，确保了校园安全。

（二）安全教育工作

1.创新安全教育形式。高度重视师生的安全教育工作，将安全教育课设置2学分纳入学生通识必修课程体系，同时学校不断探索和创新安全教育形式，成功举办两届安全文化节，多场线上线下相结合的安全知识竞赛、反恐和消防安全教育与灭火逃生模拟演练等活动。这些活动不仅丰富了师生的安全知识，还提高了他们的安全意识和应急能力。在校园警务室设有安全教育体验馆，通过虚拟现实（VR）技术模拟火灾、地震等紧急场景，让师生在沉浸式体验中学习自救互救技能，极大地增强了教育效果。

2.教育效果评估与反馈。学校还注重教育效果的评估与反馈机制建设。通过统计参与安全教育活动的师生人数、收集并分析问卷调查数据，科学评估了各项教育活动的实际效果。根据反馈结果，不断调整和优化教育内容与形式，确保安全教育更加贴近师生需求，取得了显著的教育成效。据调查显示，参与过安全教育的师生在安全意识、应急能力等方面均有显著提升。

(三)部处综合工作

1.工作流程优化与服务提升。部处综合工作围绕提高部门工作效率和服务质量的目标，对内部工作流程进行了全面梳理和优化。通过引入信息化管理系统、简化审批流程等措施，有效缩短了工作周期，提高了工作效率。同时，加强了对师生需求的关注与回应，建立了接诉即办快速响应的信息反馈机制，确保师生反映的安全问题能够得到及时有效的解决。

2.问题解决与师生满意度提升。通过接诉即办平台，建立完善的信息反馈机制，部处综合工作能够及时了解并处理师生在校园安全方面的关切与诉求。无论是治安安全、交通安全还是消防安全等问题，都能够得到迅速响应与妥善处理。这种高效的服务模式极大地提升了师生的满意度与安全感，为构建和谐稳定的校园环境奠定了坚实基础。

二、存在的问题与挑战

（一）安全管理体系的不完善

1.安全制度执行过程中的漏洞。学校虽然已经建立了相对完善的安全管理制度，但在实际执行过程中仍存在一些漏洞。例如，部分制度缺乏具体可操作的细则，导致执行时存在模糊地带，使得一些安全隐患无法被及时发现和消除。此外，部分制度在执行过程中缺乏有效的监督和反馈机制，难以确保各项安全措施得到全面落实。

2.安全责任在某些环节的模糊地带。在安全管理体系中，部分安全责任尚未明确到具体部门或个人，导致在出现问题时互相推诿责任，影响了安全工作的效率和效果。特别是在跨部门协作方面，安全责任的划分不够清晰，容易引发工作衔接不畅、信息沟通不及时等问题。

（二）资源配置的不足

1.安保人员、设备等资源与实际需求的差距。按照《山东省学校安全条例》和山东省教育厅有关文件要求，学校相应规模的师生人数和校舍面积，需要配备一定数量的安保人员和安全工作设施设备。然而，目前学校的安保人员数量和设备配置尚不能完全满足实际需求。

2.安全教育经费的有限性对工作开展的限制。虽然学校对安全教育工作给予了高度重视，但由于经费有限、安全体验教具数量不足，使部分安全教育活动的开展受到限制。例如，安全教育培训的频次和质量难以达到理想水平，安全教育宣传材料的更新和制作也受到经费制约。

（三）师生参与度有待提高

1.部分师生对安全工作重视不够。一些师生对安全工作的重视程度不够，认为安全工作与自己关系不大，缺乏参与安全工作的积极性和主动性。这可能与学校安全教育宣传不够深入、形式单一等因素有关，导致师生对安全工作的认知度和认同感不足。

2.加强师生在安全工作中的主动性和积极性。为了提高师生的安全意识和参与度，学校需要进一步加强安全教育工作，创新安全教育形式和内容，提高安全教育的针对性和实效性。同时，可以通过组织师生参与校园安全巡查、应急演练等活动，增强师生的安全责任感和自我保护能力，形成全员参与安全工作的良好氛围。

三、展望未来

（一）工作目标与规划

在未来的校园安全工作中，学校将致力于实现以下目标，以构建一个更加安全、和谐、稳定的校园环境。

1.完善安全管理制度。学校将对现行的安全规章制度进行全面梳理，修订和完善其中的不足之处，确保每一项制度都科学合理、易于操作。同时，我们将建立健全安全工作考核评价机制，通过定期考核和评估，确保各项安全责任得到有效落实，形成闭环管理。

2.继续加强安全教育。学校将制定一套系统、全面的安全教育计划，针对不同年级、专业和岗位的学生及教职工，量身定制安全教育内容。拓展安全教育渠道，充分利用新媒体平台（如微信公众号、短视频平台等）传播安全知识，提高教育的覆盖面和影响力。

3.提升应急处置能力。学校将不断优化消防、反恐等各类应急预案，确保其针对性和实用性。同时，定期组织师生进行应急演练，对演练效果进行评估，及时调整和优化预案。加强与周边单位（如消防、公安等）的应急联动，形成区域应急合力，共同应对突发事件。

4.强化优化资源配置。学校按照《条例》规定合理增加安保人员数量，提高安保队伍的整体素质和能力水平。加大对消防、治安与交通和安全技防等安全设备设施的投入力度，推进“校园天眼”工程建设，引入更多先进的技术手段（如智能监控、人脸识别等），提升校园安全防范水平。

（二）实施策略与保障措施

为确保上述工作目标与规划的顺利实现，我们将采取以下实施策略与保障措施：

1.加强组织领导。明确党委保卫部 安全管理处在学校安全工作中的核心地位，发挥其统筹协调、监督指导的作用。不断健全各种安全工作领导小组，充分发挥学校安全工作委员会的作用，定期召开会议研究解决重大安全问题，确保安全工作得到有效推进。

2.强化队伍建设。定期开展安全专职干部职工和安保人员培训和业务提升活动，提高他们的专业素养和应急处理能力。鼓励工作人员积极参与安全管理领域的研究与创新，推动安全工作的持续改进和发展。

3.推动协同共治。加强与校内其他部门的协作配合，不断完善并健全大安全工作格局，形成安全工作齐抓共管的良好局面。建立与师生的常态化沟通机制，广泛听取他们的意见建议，及时调整和完善安全工作措施。

4.加强监督检查。制定详细的监督检查计划，定期对各项安全工作进行督查和指导，确保各项工作按时推进、取得实效。对安全工作不落实的单位和个人进行严肃问责，形成有效的激励和约束机制，推动全校安全工作水平的不断提升。

在学校的建设和发展进程中，安全管理工作不仅是校园稳定的基石，更是保障教育教学工作顺利进行的重要支撑。它不仅关乎师生的生命财产安全，更直接影响到学校的整体运行和长远发展。我们将继续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，全面加强校园安全管理工作，不断完善安全管理制度，提升安全管理水平，为全校师生营造一个更加安全、稳定、和谐的学习生活环境，为实现凝心聚力“冲一流，进百强”的目标而不懈奋斗。