近期，第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛完美收官，我校学子荣创佳绩：由生物科学与技术学院樊祥宇老师指导，卢佩瑶、孙傲雪、李静雯、白雅琪、程馨慧、王君宇、宋圆静、张佳、魏亿婧、陈振宇同学完成的作品《麦香“噬”溢———新型小麦噬菌体农药》斩获全国特等奖，这是我校在“挑战杯”竞赛“揭榜挂帅”专项赛取得的历史性突破！

学生记者有幸采访到获奖团队的指导老师樊祥宇，聆听樊老师在科研逐梦之路上对济大学子们的谆谆细语、智慧引航。

揭榜挂帅：勇立挑战杯潮头

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”所有光鲜的背后必然是夜以继日的付出与孜孜不倦的探索，在千锤百炼中塑造出铮铮傲骨和动人品格。正如樊祥宇老师所带领的思派噬菌体学生团队在实验室里持之以恒地精进产品、在比赛期间不断地优化文稿材料，最终成功揭榜。提起此次比赛的心得，樊祥宇老师用“精益求精、尽善尽美”八个字做出深中肯綮的总结。“我们比赛的PPT在临上场的前一天仍然在修改，当时我们都认为可能已经提交不上去了，但我们仍是全力以赴，最终将最优版本提交上去。”樊老师回忆道。精益求精、尽善尽美，这是一种“如切如磋、如琢如磨”的科研精神。“挑战杯”比赛之路任重而道远，需要把任何一件小事做到极致，又需要持之以恒的耐心与毅力。此外樊祥宇老师认为正是精益求精的精神和尽善尽美的准备，最终才能够揭榜挂帅，拿下这份珍贵的特等奖。

樊老师此次揭榜的项目名称是《麦香“噬”溢———新型小麦噬菌体农药》。他们所揭榜的题目是“小麦重大病害绿色防控药剂创新”，由江苏中旗科技股份有限公司和中国农药工业协会发榜。思派噬菌体团队项目以噬菌体为研究对象，以防控小麦重大病害为研究目标，以新型噬菌体农药的研发为研究内容，是一项与乡村振兴紧密结合的科技成果转化项目。针对小麦的生产安全，樊老师及其所带领的团队利用宏病毒提取联合MST热泳动检测分离技术、噬菌体与生防菌联用技术、微胶囊制备技术等创新技术发明了微生物制剂，为研发治疗作物细菌性疾病提供了新思路、新策略。

噬菌体与生防菌联用技术是这一项目的重要创新点，当笔者问及樊老师对于噬菌体研究的期待时，樊老师指出：“在未来，不论是化学类杀菌剂，还是化学农药，都可以利用噬菌体进行替代。那么我们以后吃到的肉类、海鲜以及瓜果蔬菜等都不需要添加化学药品，便不会再存在污染问题，真正实现环保安全。”斯言灼灼，可见樊老师所带领的团队研究噬菌体技术的深远意义与服务民生民情的深切决心。

挑战杯“揭榜挂帅”专项赛作为一项具有广泛影响力的重大赛事，极具挑战性。正如中国航天事业奠基人钱学森先生曾说：“正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。”思派噬菌体团队的揭榜之路并非一帆风顺，亦经历过形形色色的大小挑战。“我们遇到的最大的挑战就是我们所选定的应用场景，”樊老师说道，在此之前樊老师团队的目光主要是投向了动保行业，在揭榜挂帅这一题目发出来之后，团队决定揭榜，“我们最重要的是去选定一个应用场景，即到底要利用噬菌体去治疗什么样的疾病。”最终，樊老师及其团队选定了小麦的叶枯病及其噬菌体，水到渠成，制成了防治细菌性疾病的绿色农药产品——液体型产品思派菌清和固体型产品思派菌灵。

在樊老师的比赛心得分享之中，我们足以窥得“挑战杯”揭榜挂帅专项赛的难度之大。而在这样的大榜之前，樊祥宇教授及其带领的团队勇立挑战杯潮头，用十年只做一件事的精益求精、用每件小事都做到极致的尽善尽美，成功揭榜、斩获佳绩。

科研径上：深耕学术沃野间

“把论文写在祖国大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”。科学研究既要追求知识和真理，也要服务于经济社会发展和广大人民群众。这是广大科技工作者应当肩负的重要责任，也是成长成才的内在要求。樊祥宇老师正是如此，他表示：“我们作为科技工作者，如果所做的研究仅限于实验室里面，对于目前社会的价值是不大的，所以我们要将目光更多地转向可以做科技成果转化的技术上来。”樊祥宇老师及其团队的项目，正是将噬菌体这一产品应用于植物的致病性上，其目的在于减少化学农药的使用，有利于农产品的绿色健康，保障老百姓舌尖上的安全。这不仅符合绿色生态理念和生态发展观的要求，也为农业的可持续发展贡献力量。该项目获得首届青年绿色科技创新大赛金奖、第九届全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）国家三等奖、山东省第十届大学生科技创新大赛二等奖、中国国际大学生创新大赛（2024）铜奖、第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛2024年度“揭榜挂帅”专项赛特等奖，取得了丰硕成绩。

在谈及做科研需要具备哪些品质和能力时，樊祥宇老师表示，科研不仅仅是实验室里的技术操作，更是一种需要极大耐心、全身心投入和全球视野的精神追求。在实验室里长时间工作，可能会感到孤独和枯燥，但却是获取科学突破的必要过程。科研过程中的失败和重复是常态，科研人员需要有耐心等待实验结果，即使这些结果可能不如预期所想。最后，他总结说，那些能够全身心投入到整个实验过程中的人，是最适合做科研的。“科研不仅是一项工作，更是一种生活方式，它要求我们有热情、有毅力，并且愿意不断学习和探索。”

樊祥宇老师及其团队的科研之路，是一段将学术理想扎根于祖国大地、结出累累硕果的旅程。他们以噬菌体技术为利刃，直指农业领域化学农药滥用的难题，用创新思维和扎实研究，为农产品披上绿色健康的“铠甲”，守护着百姓餐桌上的安全与健康。这一过程，不仅彰显了科研工作者心怀“国之大者”的责任担当，更诠释了科研精神的深刻内涵———在孤独枯燥的实验室时光里，是耐心与毅力支撑着他们一次次面对失败、重复实验；在全球科研浪潮中，是广阔的视野引领他们紧跟前沿、勇攀高峰。他们怀揣热情、秉持毅力，于探索未知的道路上矢志不渝。他们的事迹，为科技工作者指明了前行方向，激励着更多人投身于服务国家发展、增进人民福祉的科研事业，用智慧与汗水书写科技报国的壮丽篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科技力量。

教学圃中：播撒智慧繁花处

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”樊祥宇老师不仅是一位优秀的科研工作者，更是一位具有深厚情怀的师者。因此，在科研和教学工作中，他始终关注学生的全面发展和健康成长。

在指导学生进行科研实验和撰写论文的过程中，樊祥宇老师不仅注重培养学生的专业素养和科研能力，还注重引导他们树立正确的价值观和人生观，以求达到科研与教学之间的平衡。科研与教学是一项严肃而神圣的事业，需要严谨的治学态度和扎实的学术功底。因此，他始终坚持高标准、严要求，对待每一个实验数据都一丝不苟，对待每一篇论文都精益求精。樊祥宇老师认为大学老师排在首位的本职工作是教学，即以培养学生为主。除了对学生的疑惑进行热情细致的解答，樊老师还将大量精力用于备课当中。“每一堂课50分钟，就要在课下花上数几个小时的时间去备课，这就是教学的时间。”对于科研工作而言，樊老师往往喜欢在晚上进行细致的思考：“看着白天同学们做出来的一个个数据，我会去想一想这个数据背后的东西，进行数据对比、提出改进意见等。而在查阅相应的文献的过程中，我也能体会到和全世界科学家思维碰撞的快乐。”“人生在勤，不索何获。”面对科研与教学如何平衡这一问题，樊老师用夜以继日的付出、高度的敬业精神给出了完美的答卷。

优秀的教师往往拥有着放大镜般的细心，留意每一个学生，从而耐心地帮助学生们解决学业问题。“我觉得学生最常见的一个学业问题在于考研，同学们对具体要考什么学校，具体要去考什么样的专业，可能有一些迷茫。”面对这一情况，樊老师将耐心与仔细做到了极致。他从细节中一点一点的为学生分析，诸如兴趣爱好、地域偏好、就业规划、父母意见、学习成绩等等。樊老师事无巨细，在各个方面都为学生提供了恰当的意见，最终帮助他们敲定一所适合的学校。“我觉得这是我做的最为细致的一件事情。”樊老师欣慰地说道。

当我们最后问及樊老师对于青年大学生的寄语时，他真诚而又殷切地说道：“现在大学生一定要知道自己想得到什么，一定要有非常强的目标感。继而对它进行一个分解，每一年都对自己有一个总结，那么到最后我相信你的大学四年肯定是不会荒废的。你才能够获得更高的成就，去更大的舞台上展示自己”。同时，樊老师对于如何有意义地实现人生价值也进行了展望，“对于人生也是一样的，一定要有目标感，一定要知道自己这一生想要达到什么样的目标，然后再为这个目标进行奋斗。”这些话语如同点点星火，驱散了学子们人生前行之路中的幽暗，唤起了潜藏于心底的目标，从而以奋斗之姿点亮自身的华彩未来。

在樊祥宇老师的智慧启迪下，我们深刻体会到科研与学习的重要性。樊老师精益求精的科研态度、至善至美的教学方式，亦为我们留下了深刻的印象。本次采访虽已结束，但关于科研与学习的故事，仍在所有济大学子心中热情地续写，愿每一位学子在知识的田野上辛勤耕耘，最终收获属于自己的智慧繁花。