习近平总书记高度重视激励干部担当作为，提出要把“如何始终保持干事创业精神状态”作为大党必须解决的六个难题之一，强调让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。党的二十届三中全会审议通过的《决定》强调，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题，激励干部开拓进取、干事创业。学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于激励干部担当作为的重要论述，自第四次党代会明确提出坚定不移锻造过硬干部队伍的工作部署以来，始终坚持系统观念、加强统筹谋划，不断激发干部愿意担当的志气、涵养干部善于担当的锐气、筑牢干部敢于担当的底气，切实凝聚起干部干事创业、推动学校高质量发展的强大合力。

一、坚定信念、树立导向，激发干部愿意担当的志气

一是从政治忠诚上教育干部主动担当。学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续丰富政治忠诚教育的手段，通过党委理论中心组集体学习、第一议题、现场考察学习、“三会一课”等形式，把提高干部政治觉悟和“政治三力”贯穿全过程，不断加强党性教育、政德修养、纪律建设，教育引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在思想上做到对党绝对忠诚，行动上做到担当作为。

二是从选拔任用上引导干部争相担当。学校党委于2023年完成中层干部换届调整工作，在换届过程中大力选拔埋头苦干、狠抓落实、会抓落实的干部，鲜明地树立了重实干、重实绩、重担当的选人用人导向，极大提振了广大干部职工干事创业的精气神。突出政治标准，强化对干部政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律的深入考察，重点看是否与党委的决策部署保持高度一致，是否能扛起政治责任、事业责任、岗位责任，时时刻刻把学校事业发展放在心上、握在手里、落到实处；突出人岗相适，着眼事业发展实际需要，充分考虑每个人的经历、优势、特长等要素，真正做到依岗择人、人岗相宜；注重基层导向，明确提出经党委选派到基层和艰苦地区挂职锻炼的或开展帮扶且表现优秀、业绩突出的干部在同等条件下优先使用；重视专业干部，研究生及以上学历的干部比例从51.8%提高到58.5%，博士比例从31.3%提高到32.3%；大胆使用年轻干部，中层干部平均年龄由47.5岁下降到45.6岁。

三是从工作氛围上激励干部乐于担当。学校党委引导干部以身作则、率先垂范，做旗帜鲜明讲政治的表率、真抓实干敢担当的表率、为民服务守初心的表率、同心同德齐奋进的表率、从严从实守规矩的表率。不断加强作风建设，开展不担当不作为乱作为假作为问题专项整治，坚持问题导向，聚焦五个方面20项内容，督促基层党委系统梳理、深入查摆、彻底整改，切实激发党员领导干部干事创业的内生动力。印发《中共济南大学委员会关于加强和改进机关工作作风的意见》，着力打造学习型、务实型、服务型、效能型、廉洁型、和谐型机关，加大教育培训力度，提升机关党建水平，不断营造奋发、积极、和谐的工作氛围，激励干部锐意拼搏进取。

二、提升素质、锻炼能力，涵养干部善于担当的锐气

一是以高质量教育培训提升干部履职担当能力。按照培养高素质专业化干部目标要求，坚持把教育培训贯穿干部成长全周期，在认真做好上级部门干部调训选派工作基础上，健全常态化培训，特别是基本培训机制，多形式、分层次、分类型开展干部教育培训，力争对关键人群、在关键环节提供特色鲜明、针对性强、实效性好的教育培训活动。常规开展寒暑假领导干部读书班活动，2022年以来已开展5期读书班，读书班采取个人自学、专家辅导报告、交流研讨相结合的形式，结合党和国家重大政策事件学习宣传、学校高质量发展重点任务等设置学习内容，为干部扎实开展工作提质赋能。针对性开展干部履职能力提升培训，针对党务干部、业务干部等不同类型干部的工作特点，靶向组织干部到南京信息工程大学、山东省委党校岸堤校区、郑州大学等省内外干部培训基地创新性开展定制化培训。特色化开展“干部创新讲坛”、新提任中层干部培训班、科级干部分类专题培训班等，通过专题培训、案例剖析、情景模拟等措施，全方位提升干部履职尽责能力。

二是以多层次实践锻炼锤炼干部履职担当品格。有组织有计划地把干部放到改革发展主战场、重大斗争最前沿、服务群众第一线去磨练，在解决具体实际问题、处理复杂矛盾中全面提升干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。学校每年派出近40名干部到上级部门、重点高校、基层一线挂职锻炼，不断完善干部扑下身子、沉到一线，在推动政产学研合作、服务新质生产力发展中探索“教育、科技、人才”三位一体融合发展的基层路径和有效渠道。除此之外，学校党委还积极探索年轻干部、专业化干部的能力提升路径，制定年轻干部多元化交流规划和推进方案，常态化开展院长助理设置工作、创新性开展处长助理设置工作，推动优秀青年教师、年轻干部校内挂职，一批优秀年轻干部和专业干部积累了经验、增长了才干，工作态度和能力得到相关部门和学院师生的认可。

三、强化监督、严管厚爱，筑牢干部敢于担当的底气

坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，着力解决干部不敢为问题。充分发挥考核“指挥棒”作用，不断修订完善考核工作有关制度文件，激励干部在急难险重和重大任务中担当作为。落实好领导班子和领导干部日常管理监督机制，把工作圈和社交圈、八小时之内和八小时之外、在职和离职、网上和网下等贯通起来，发现领导干部身上出现苗头性、倾向性问题及时咬耳扯袖、提醒帮助，防止小毛病变成大问题。引导干部慎独慎微、自重自省、自警自励，严格管理、抓早抓小、持之以恒纠治“四风”苗头，筑牢廉政防线；健全作风锤炼机制，推行首问负责制、公开承诺制等制度，建立信息化工作效能平台等，以数字化、信息化手段持续整治形式主义、官僚主义，以优良作风正校风、促教风、带学风，优化育人环境。巩固党纪学习教育成果，深入开展警示教育，加强跟踪管理，持续做深做细被处分干部的思想政治工作。

面对学校高质量发展的新形势、新任务，学校干部队伍在一定程度上还存在“本领恐慌”、“能力不足”、创新意识不够、担当魄力不足等问题。在学校党委的坚强领导下，党委组织部将进一步加强统筹谋划，打好激励干部担当作为“组合拳”。一是以高素质为导向，在“育人”上投入更大精力。以能力素质培养为抓手，推动教育培训和岗位历练双管齐下，加强干部党性、政德修养和理论教育。强化多岗位实践历练，让实践锻炼平台真正成为培育干部的“练兵场”。注重增强干部素质培养的系统性、针对性、持续性，办好“干部创新讲坛”、暑期领导干部读书班、科级干部分类专题培训班。二是加强全方位管理，在“管人”上出台更多实招。把从严管理干部和鼓励担当作为高度统一起来，旗帜鲜明为担当者担当、为干事者撑腰、为创新者鼓劲。在日常监督上下功夫，坚持抓早抓小、防微杜渐。加强对“一把手”的监督，强化对权力集中、资金密集部门领导班子和干部的监督。继续执行好领导干部个人有关事项报告和抽查核实、兼职核查、因私出国（境）审批等制度。强化日常管理监督的穿透力，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时。

组织部作为党员之家、干部之家、人才之家，将进一步挺膺担当，扎实做好干部队伍建设各项工作，以组织部门的公道正派、清正廉洁、与时俱进、勇于实践、求真务实、严谨细致推动干部队伍的政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁，带动全校上下奋力谱写高水平大学建设的新篇章，为学校高质量发展提供坚强的组织保障。