党的二十届三中全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，明确了进一步全面深化改革的指导思想、总目标、重大原则，重点部署了未来五年的重大改革举措，是新征程推进中国式现代化的时代新篇，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。

机关党委深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，聚焦会议强调的“抓好党的创新理论武装，提高全党马克思主义水平和现代化建设能力”，把牢机关党建“围绕中心、建设队伍、服务群众”职责定位，认真谋划机关党建工作，着力健全工作体系，坚决走好“第一方阵”，模范践行“五个表率”，在夯基础、建机制，树品牌、促发展，强素质、聚合力上下功夫，扎实推动党建与业务深度融合，以高质量机关党建推动学校高质量发展。

一、健全“五学联动”，系统推进理论学习走深走实

以抓实党的创新理论武装为目标，健全“五学联动”学习体系，实现理论学习体系化好、针对性强、覆盖面广、实效性高，推进理论学习真正做到入脑入心、见行见效。

1.构建“五学联动”学习体系。坚持以上率下逐级推进、区分层次全员覆盖、创新方式丰富内容，构建中心组引领学、党务骨干实践学、青年小组创新学、“第一议题”专题学、党支部常态学的“五学联动”学习体系，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

2.明确“五学联动”目标任务。党委理论学习中心组先学一步、深学一层，按照委员工作分工，强化对所联系党支部和青年学习小组的指导能力。党务骨干结合党委重点工作、督导检查等工作，在实践中边学边练，强化对党建重点工作的推动能力。青年小组根据岗位特点灵活分组，开展交流展示评比活动，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析及解决问题的能力。“第一议题”学习根据决策事项找准选学内容，领会精神实质，把握关键要求，为科学决策找准“定盘星”。党支部常态学习，落实双周二组织生活制度，推动党员学习教育全员覆盖。

3.细化“五学联动”重点内容。聚焦推动学校高质量发展，学习内容设计“规定动作”“自选动作”两个版块。“规定动作”由机关党委每月编发《机关支部理论学习参考》统一安排，重点学习党的创新理论学习、上级有关部署要求和知名高校高水平大学建设经验。“自选动作”由各党支部结合部门职责和业务特点自主设计，紧紧围绕“党建与业务工作深度融合，引领学校高质量发展”主题，重点研讨与本部门工作紧密相关的最新理论成果，党建与业务工作深融互促的具体实践经验。

4.强化“五学联动”学用结合。聚焦用党的创新理论蕴含的思想方法、工作方法指导实践，学习方法划分“学理论”“重实践”两个环节，采用学习观摩、工作研讨、案例剖析、交流展示等多种形式。“学理论”突出站稳人民立场、一切从实际出发、用唯物辩证法的思维方式认识和分析问题，重在提高政治站位、提升理论素养、明确方向任务。“重实践”坚持问题导向和目标导向，重在运用理论学习成果的“金钥匙”解决发展难题、推动内涵建设。

二、建强“三支队伍”，全面提升机关干部能力素养

以践行“五个表率”为目标，建强机关党支部书记、党建联络员、青年干部“三支队伍”，提升能力、激发动力、增强活力，打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。

1.党支部书记队伍。机关党支部书记一般由机关部门负责人担任，他们政治觉悟高、业务能力强、服务意识好，但事务性工作繁忙，对党建工作的重视程度也不均衡。机关党委将坚持两手抓，提升党支部书记党建工作能力。一是抓“样板支部”培育建设，开展全国党建工作“样板支部”现场教学和工作研讨，督促党支部书记牵头梳理党建工作体系。二是抓“一融双高”突破项目研究，压紧压实“第一责任人”责任，督促党支部书记紧盯中心工作、聚焦发展难题创新思路、谋划发展。

2.党建联络员队伍。党建联络员一般由机关党支部委员担任，他们党务知识丰富、责任心强，但实践经验和沟通协调能力相对欠缺。机关党委将坚持从三个维度，激发动力提升素养。一是外出培训学经验，每年选派3-5名党建联络员外出培训，系统学习党建创新理论和经验做法。二是交流展示强素养，开展座谈交流、工作研讨、经验分享活动，提升思维能力、沟通能力和党建研究能力。三是督导实践练能力。组织党建联络员参加党建工作督导、检查、评比工作，用实践锻炼队伍、检验学习成效。

3.青年干部队伍。科级干部及40周岁以下青年教工，他们业务工作扎实，但政治理论素养较弱，学习不系统不深入。机关党委将从四个方面，培养青年教工运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。一是成立11个青年理论学习小组，由党务经验丰富的优秀青年干部担任组长。二是机关党委委员每人联系指导1个学习小组，加强对学习教育情况的督导指导。三是发挥小组的主体作用，自主谋划开展学习教育、实践交流活动。四是激发争先创优热情，落实“每月有学习、季度有交流、半年有展示、年底有评比”要求。

三、抓好“三个重点”，全力推进机关部门高质量发展

以推动高质量发展为目标，抓好当前党建工作“三个重点”，精准推进机关部门内涵建设，用高质量党建引领高质量发展。

1.开展“一融双高”突破项目研究。坚持聚焦中心服务大局，广泛开展党支部书记“一融双高”突破项目研究，推动学校“十四五”规划和年度目标任务落实落细。一是紧盯中心工作，聚焦制度机制、难点堵点和师生反映强烈的突出问题，摸实情、谋实招、干实事、求实效，明确党支部书记抓基层党建突破项目主题，持续探索以高质量党建引领高质量发展的思路方法和实践路径。二是打造一批主题鲜明、内涵丰富、措施务实、辐射广泛的党建与事业发展融合的典型案例，用接地气的“小项目”推进党建“大任务”。

2.构建“样板支部”党建工作体系。坚持构建体系固本强基，深化“样板支部”建设成果，为部门业务工作提供强大支撑。一是开展专题学习研讨，发挥支部主体作用，系统研究机关党建特点，落实落细方法路径，推动“样板支部”构建党建工作体系。二是发挥示范引领作用，形成良好氛围，逐步推进党建与业务在认识、载体、制度、实践上深融互促。三是围绕部门重点任务，梳理党建工作体系中的核心支撑，选择基础好、效果实、互动多、可持续、有创新的活动，逐步完善、精心培育特色品牌。

3.推进“六型”机关建设常态长效。坚持聚焦短板逐步整改，以持续改进机关工作作风为重点，常态化、长效化提升管理服务质效。一是以推动机关工作“走在前、开新局”为目标，开展工作案例评选活动，积极探索机关部门围绕中心、建设队伍、服务师生的创新举措、最新成果和典型经验，及时提升为实践模式、固化为特色做法、建立起工作机制。二是以评选为切入点，推动机关部门争先进位，力争在工作思路、方式方法、办事流程上有改进、有创新、有突破，逐步构建上下贯通、左右协同、科学高效的机关治理体系。

机关党委将深入贯彻党的二十届三中全会精神，立足全局、着眼长远、系统谋划机关党建工作，逐步深入、逐年递进、持续发力深化改革创新，确保全面落实学校党委战略部署和“十四五”规划目标任务。