近日，笔者采访了国家青年科学基金项目获得者化学化工学院王璐老师。王璐老师现任教于化学化工学院高分子系，主要研究方向包括光响应三嗪共轭聚合物的可控制备及光化学转化研究、光固化水凝胶的制备以及柔性压力传感技术的研究等。目前主持国家自然科学基金青年基金、山东省自然科学基金青年基金等项目。近几年以第一作者身份在Adv.Mater.、Adv.EnergyMater.、Appl.Catal.B:Environ.、Chem.Eng.J.等中科院一区TOP期刊发表SCI论文 5篇，其中3篇影响因子IF>20，以合作者身份在Coordin.Chem.Rev.等中科院一区期刊发表SCI论文10余篇。

“春华孕育希望，启序奔赴新程；科研扬帆启航，笃行方能致远。”对于青年教师王璐老师而言，项目的立项恰如一场恰逢其时的春雨，让她心中埋下的科研种子迎来了萌芽生长的契机，也为她的科研之路开启了崭新的航行篇章。高分子材料与电子信息的前沿交叉，为柔性电子的发展带来了无限可能。在这个前沿领域，王璐老师及团队以柔性压力传感器的核心压敏材料的构筑为出发点，提出了一种高效可控的合成策略，并在首次申报成功。

创新破局：深耕材料攻坚，聚焦产业需求

“近几年来，随着柔性电子、智能可穿戴设备与软机器人技术的快速发展，柔性压力传感器作为核心功能组件，在健康监测、人机交互、特殊环境作业等领域的应用需求日益迫切。然而，当前柔性电子器件在高应力应变情况下，对传感器的高灵敏度、高稳定性和低滞后性提出了严苛要求，传统柔性压敏材料普遍存在力学性能与导电性能难以兼顾的瓶颈，制约了高性能柔性压力传感器的规模化应用。”谈及研究的初心，王璐老师直言道。她进一步阐释，这一难题的核心症结在于材料性能的矛盾性，既要具备优异的柔韧性与拉伸延展性，又要在形变过程中始终保持稳定的导电能力，这无疑对材料的设计理念与制备工艺提出了更高的要求。为了让这一复杂的技术难题更易理解，王璐老师给出了一个生动的类比：“就像我们人类的皮肤，既要具备柔软弹性和贴合性，又要有神经系统的压力感知能力。而我们研发的传感器材料，需要在历经成千上万次的拉伸、弯折等极端形变后，依然能精准无误地将压力信号转化为稳定的电信号。”传统的导电填料复合体系，在材料发生形变时，内部的导电网络极易遭到破坏，进而导致信号输出波动不稳。这一问题，也成为了制约柔性电子设备向更高复杂度、更高智能化水平迈进的关键障碍。王璐老师说：“本次获得立项的项目，聚焦柔性压力传感器的核心材料难题，提出了一种高效可控的纳米限域原位光聚合策略。该策略通过精准调控聚合过程中的分子链排列与界面作用，为制备兼具高强韧力学性能和优异离子导电性能的新型柔性压敏材料提供了创新思路，有望解决传统材料在大变形条件下灵敏度衰减、稳定性不足的关键问题，进而实现高性能柔性压力传感器的构筑。有了项目的资助，可以更好地进行深入研究。”

团队聚力：依托平台积淀，助力青年成长

身为一名首次申报国家青年科学基金便成功立项的青年教师，王璐老师将这份荣誉归功于平台和整个团队。王璐老师表示，这次能够获得国家青年科学基金的资助，自己是幸运的。“从入职时的科研项目申报启蒙，到申报过程中的专项培训，学校和学院始终为我们搭建成长平台、创造有利条件，让青年教师能够在科研道路上稳步前行。相关科学领域专家的基金申报经验分享和申报书的指导、修改，以及在撰写过程中给予的启发与支持，都让自己能够不断完善研究思路。”她强调，“此次成功立项，对我而言，不仅是一份荣誉与认可，更是整个团队多年深耕积淀、鼎力托举的成果。我们团队在柔性压敏材料领域已经深耕多年，积累了深厚的技术和实践基础。”王璐老师表示，正是依托团队前期在柔性压敏材料研发上打下的扎实基础，才得以快速而精准地找到研究切入点，避免了从零摸索的迷茫。申报基金的过程，对王璐老师而言，更像是一场系统的“科研成年礼”。她笑着分享，在申报书撰写的关键阶段，团队前辈们给予了她全方位的悉心指导与支持。从研究方案的逻辑架构搭建，到研究意义的精准阐释，再到核心创新点的凝练升华，每一个环节都经过了反复推敲、打磨完善。正是有了团队前期的积累作基石以及团队老师们一路的帮扶作支撑，这份申报书才能从雏形一步步走向成熟，最终顺利获批。这份基金资助，是鼓励更是责任，未来自己将继续扎根领域前沿，聚焦实际需求，在研究中传承严谨务实的科研精神，努力实现研究成果的突破与转化。

交叉融合：打通学科壁垒，实现协同创新

王璐老师的研究领域广泛而多元，包含高分子化学、光响应材料、纳米半导体等多个前沿领域。如何将这些看似独立的研究方向有机串联，形成完整的科研脉络。对此，王璐老师给出了清晰的答案：核心在于以具体应用问题为锚点，牵引各领域研究形成合力。在新型压敏材料的开发过程中，需要从高分子化学视角设计分子结构，从材料科学维度优化加工工艺，再从电子工程层面完成性能指标的测试与验证。在她看来，唯有将不同学科的知识体系与研究方法融会贯通，才能真正创造出兼具创新性与实用价值的科研成果。她的科研经历也让我们深刻认识到，跨学科研究能力并非一蹴而就，而是源于长期的知识积累与实践沉淀。王璐老师分享道：“作为科研人员，应主动拓宽学术边界，多参与跨学科学术交流，广泛涉猎其他领域的经典文献，这将有利于逐步构建起更为广阔的学术视野，为跨学科创新打下坚实基础。”

以趣为舟：趣引科研探索，笃守初心致远

科研路上难免遇到瓶颈，当问及王老师是如何克服科研道路上的困难，以及最大的动力是什么时，王璐老师表示，科研从来不是一帆风顺的，往往伴随着反复试错与瓶颈挑战，很多时候会陷入“理论通了、实践卡壳”“数据达标、机理待解”的循环，若没有兴趣支撑，很容易半途而废。王老师说：“我觉得科研人最宝贵的就是对未知领域的好奇与纯粹热爱。科研是一种乐趣，这份乐趣源于好奇心的牵引。随着科研深入，这份乐趣更多体现在攻克难题后的成就感中。这种乐趣，不是浅尝辄止的轻松愉悦，而是历经坚持与付出后，收获成长的深刻满足。更让我沉醉的是，科研的乐趣还藏在思想碰撞的火花里。不同的思路相互交织、互补完善，让原本模糊的研究方向逐渐清晰，前辈的悉心指导不仅让我的科研之路少走了许多弯路，更让我感受到科研并非孤军奋战，而是一场携手同行的探索。“作为一名青年科研工作者，我庆幸自己能在热爱的领域里深耕，这份乐趣将始终指引我保持初心，在科学的沃土上不断前行，去解锁更多未知的可能。兴趣让我们愿意探索，但初心能让我们的探索更有价值”，王璐老师表示。青年科研工作者要主动走出实验室，对接产业需求、民生需求，把兴趣驱动的研究成果，转化为能服务社会、惠及民生的实用技术，让“实验室里的探索”变成“生活中的价值”。科研之路从来没有捷径，会有瓶颈、有迷茫、有挫败，但只要以兴趣为驱动力，守住深耕细作的初心，耐住寂寞、脚踏实地，就能在探索之路上行稳致远。

“回望求学与科研起步的漫漫长路，我始终满怀感恩，非常感谢我的硕士生导师周春华教授和我的博士生导师范壮军教授的培养，以及每一位引我入门、伴我成长的老师。老师们不仅传授学术知识，更用言传身教为我树立了求真务实、潜心钻研的科研榜样，让我读懂了科研工作者的责任与坚守。老师们当年播下的科研火种，历经岁月沉淀，已在我心中生根结果。”这份传承，不仅是知识与方法的延续，更是精神与信念的传递。